Ảnh minh họa: Sức khỏe.
Tiến sĩ Nguyễn Minh Man của Đại học Y khoa Thành phố Hồ Chí Minh và Đại học Tâm lý học Dược cho biết cuộc khủng hoảng này có thể được hiểu đại khái là “khủng khiếp” và “hoảng loạn”. Sợ hãi, hoảng loạn, hoảng loạn. “Bởi vì họ đã chứng kiến hoặc trải qua những sự kiện khủng khiếp, đây là một trạng thái hoảng loạn. Khủng hoảng tâm lý là một trạng thái hoảng loạn. Khi mọi người đối mặt hoặc trải nghiệm những điều bất ngờ và khủng khiếp, có một mối quan hệ giữa cảm xúc và lý trí. Mất cân bằng. Cảnh tượng này khiến họ cảm thấy bất an hoặc đe dọa nghiêm trọng, mất mạng, tài sản, cảm xúc, tính cách, sự tôn trọng, vai trò, địa vị xã hội – Bác Minh nhấn mạnh rằng khủng hoảng tâm lý không phải là một căn bệnh, mà chỉ là Một trạng thái tinh thần bắt đầu (từ sự kiện gây ra sự kiện), sự phát triển tâm lý của sự kiện và kết quả, và quá trình phục hồi sau cơn động kinh phụ thuộc vào mọi người nhận thức về mức độ nghiêm trọng, mức độ sợ hãi của sự kiện, thời gian, thời gian xảy ra sự kiện. Kháng chiến đã vượt qua những thách thức của tôi với sự hỗ trợ của gia đình và xã hội .
Trong cuộc sống, tai nạn và những điều khủng khiếp có thể ảnh hưởng đến bất kỳ ai ở mọi lứa tuổi, bất kể bạn ở đâu, nhưng đối với trẻ em, Khủng hoảng tâm lý của Impac sẽ trở nên nghiêm trọng và nghiêm trọng hơn, có thể khiến cuộc sống của họ rơi vào “bóng tối”.
Trẻ em là đối tượng dễ bị tổn thương, thiếu khả năng đương đầu với thử thách, ít kinh nghiệm sống và thiếu sự chuẩn bị. Cha mẹ không chú ý và chủ động nuôi dạy con cái, và đôi khi họ không nhận thức được các triệu chứng của trẻ bị khủng hoảng tâm lý, vì vậy họ không thể quản lý và can thiệp thích hợp. Trong giáo dục gia đình và nhà trường, chuẩn bị cho trẻ làm công việc phòng chống khủng hoảng tâm lý Hiếm khi được đề cập, do đó, khi gặp khó khăn, họ không đủ bình tĩnh để đối mặt, giải quyết và trốn thoát. — Nghiên cứu cho thấy có nhiều lý do cho khủng hoảng tâm lý, như:
– Trẻ em bị tai nạn xe hơi, đắm tàu. , Thoát chết sau tai nạn máy bay, thảm họa, động đất, thiên tai, lũ lụt, vụ nổ …
– bạo lực, hãm hiếp, lạm dụng tình dục, trộm ngục tối, rừng, tra tấn, khủng bố, bắt cóc, bán cho nhà thổ …
Từ trên trời rơi xuống, chết đuối, xe lăn, mất một phần cơ thể .
– Khi người thân qua đời, tai nạn, lạm dụng, hãm hiếp trước mặt trẻ em, họ đã chứng kiến những sự kiện khủng khiếp. Cha mẹ, người thân và bạn bè tự tử, một phần cơ thể bất ngờ. Mất một số tình huống nhất định cũng khiến trẻ hoảng sợ. Điều này phụ thuộc vào tuổi tác, sự hiểu biết về cuộc sống và khả năng đối phó với các thử thách. Do đó, quan sát, xác định và đánh giá trẻ em “dấu hiệu bất thường” sau khi trải qua các sự kiện nghiêm trọng là phù hợp. Điều hết sức cần thiết là giúp họ sớm vượt qua khủng hoảng. Hoảng loạn, hòa nhập với cuộc sống và tránh những hậu quả lâu dài của chấn thương tâm lý. Trẻ em bị khủng hoảng có thể có “dấu hiệu bất thường” qua ba giai đoạn:
Trước tiên hãy đến trước– Trẻ em chứng kiến hoặc phải trải nghiệm sự kiện này một cách cá nhân sau hoặc ngay sau một sự kiện nghiêm trọng. Trẻ em dưới một vài tuổi thường không nhận thức được sự nguy hiểm của một sự kiện khủng hoảng, đó là lý do tại sao chúng thường khóc, cảm thấy bối rối hoặc ngạc nhiên và khóc khi ngủ. Trẻ lớn hơn thường có dấu hiệu run rẩy, xanh xao, đi tiểu, khóc, bồn chồn, thoát khỏi người lạ …
Giai đoạn phát triển
– Nếu nguyên nhân của cơn động kinh đã qua, trẻ nhỏ thường Sẽ có ít thay đổi tâm lý bất thường. Đôi khi, trẻ em bị bạo lực Khi căng thẳng các đối tượng, đặc biệt là khi phục hồi nguyên nhân của cơn động kinh, họ có thể gặp ác mộng, thờ ơ, nhút nhát, nhút nhát, sợ người lạ và hoảng loạn. – Trẻ lớn hơn có thể bị rối loạn cảm xúc, như sợ hãi, tách rời, bồn chồn, cáu kỉnh, lo lắng, hoảng loạn và nội tâm hóa. Họ cũng có thể có các vấn đề về hành vi, như tránh tiếp xúc với người khác, cách ly xã hội, tránh những nơi gây ra động kinh trong quá khứ, tránh những cơn co giật gợi nhớ đến những cơn động kinh trong quá khứ và mất hứng thú học tập hoặc hoạt động hàng ngày mà đứa trẻ đã tham gia.
Suy nghĩ của trẻ trở nên buồn tẻ, mất tập trung, buồn chán, bối rối, hay quên, buồn ngủ, gặp ác mộng, thường nghĩ về các sự kiện gây ra khủng hoảng, trí tưởng tượng và gây ra tiêu cực, dẫn đến lo lắng, sợ hãi và bối rối. -Điều kiện thể chất của trẻ em cũng bị ảnh hưởng bởi hậu quả của khủng hoảng tâm lý. Trẻ khó ngủ và sợ buồn ngủ.g, sốc, đi tiểu, mệt mỏi, buồn ngủ, đau nhức, chán ăn, kém hấp thu và mệt mỏi tiến triển.
Giai đoạn cuối
Trẻ em trong các trường hợp khủng hoảng được người lớn xác định và nhận được sự hỗ trợ tích cực và phù hợp từ gia đình. Trường học, xã hội, các tổ chức xã hội chuyên nghiệp và nhà tâm lý học sẽ sớm giúp chúng cải thiện suy nghĩ. vật lý. Theo thời gian, họ sẽ có thể vượt qua khủng hoảng và hòa nhập cộng đồng.
Ngược lại, nếu trẻ không được chăm sóc đúng cách, không được hỗ trợ tích cực, không được chăm sóc và có trí nhớ kém. Sự hoảng loạn trong tiềm thức “co giật” trong ý thức của trẻ sẽ khiến anh rơi vào trạng thái chấn thương tâm lý. Tình trạng này có thể nghiêm trọng, ảnh hưởng đến tính cách và học thuật của họ và chất lượng cuộc sống trong tương lai của họ.
>> Xem thêm về cách quản lý và phòng ngừa khủng hoảng tâm lý ở trẻ em đuối nước