Bác sĩ Hoàng Vũ Quỳnh Trang, Khoa Tâm lý Bệnh viện Nhi Đồng 1 cho biết, trẻ tự kỷ gặp rất nhiều khó khăn trong quá trình hòa nhập. Nguyên nhân là do TKT không biết kết bạn, chia sẻ hạnh phúc với người khác, không hiểu các phép xã giao hoặc có những hành vi rập khuôn. Do rối loạn điều chỉnh các giác quan, trẻ thường ngửi và liếm đồ vật, thức ăn. Trẻ em thường nhìn kỹ, bịt tai và ngón chân, xoay người leo núi, trượt băng mà không nhận ra nguy hiểm.
Cha mẹ không chỉ giúp trẻ tự kỷ ổn định cuộc sống và đưa trẻ đến trường mà còn cần sự hỗ trợ của trẻ về các dị tật cơ bản. Ảnh minh họa: Phương .
Theo Trung tâm Kiểm soát Dịch bệnh Hoa Kỳ, tỷ lệ mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ là một trong 68 trẻ. Nó có thể xuất hiện ở mọi gia đình, màu da và chủng tộc, trình độ học vấn và điều kiện kinh tế. Nó không liên quan gì đến giáo dục của cha mẹ. Không có cách chữa bệnh tự kỷ. Việc can thiệp sớm và điều trị sớm là rất quan trọng vì có thể giúp trẻ hòa nhập xã hội hơn.
Tiến sĩ Quỳnh Trang cho rằng, cha mẹ không chỉ giúp con hòa nhập xã hội bằng cách cho con đi học mà còn cần hỗ trợ con khắc phục những khuyết điểm cơ bản. Trong số đó, trẻ cần luyện tập nói và diễn đạt để cải thiện khả năng giao tiếp và biểu đạt cảm xúc. Giúp con bạn học giáo dục đặc biệt để tăng độ tuổi phát triển của trẻ. Đặc biệt, can thiệp điều trị có thể được sử dụng để cải thiện kỹ năng vệ sinh cá nhân, khó khăn trong việc thay quần áo và kỹ năng thay quần áo, hoặc những trở ngại trong việc giao tiếp và kết bạn. Đây là một nghề mới và là một phần của phục hồi chức năng. Nhà trị liệu sẽ không chỉ phối hợp với trẻ mà còn với gia đình để hỗ trợ hoặc phát triển tính độc lập của trẻ thông qua các kỹ năng vệ sinh cá nhân, điều chỉnh cảm xúc của trẻ và giúp trẻ khám phá và hiểu thế giới. Điền vào thời gian trong ngày của trẻ.
Các hoạt động vật lý trị liệu thường xuyên sẽ giúp trẻ dễ dàng tự lập trong các hoạt động hàng ngày, vui chơi, kết bạn và học hỏi. Ngoài ra, tập yoga cho trẻ có nhu cầu đặc biệt như tự kỷ, chậm phát triển và rối loạn tăng động giảm chú ý có thể giúp trẻ kiểm soát cảm xúc và có những hành vi phù hợp ở lớp học cũng như ở nhà. Khi họ không hài lòng. cầu. Trẻ hiểu các yêu cầu của nội quy, tránh xa mẹ, giảm lo lắng khi đến trường, giảm căng thẳng khi gặp thử thách mới. Trẻ em cũng phải thực hiện các hoạt động chân tay áp dụng cho các hoạt động hàng ngày, chẳng hạn như thời khóa biểu. Trong ngày, các câu chuyện xã hội có thể giúp trẻ hợp tác, hiểu … – Để tạo điều kiện cho phụ huynh và giáo viên can thiệp cho trẻ tự kỷ, Câu lạc bộ Cuộc sống Tự kỷ sẽ tổ chức sự kiện tại Trung tâm Giáo dục Sức khỏe Thành phố Hồ Chí Minh vào ngày 09/01. trung tâm. Bà Ruth A. Goldeen, một nhà trị liệu tại Bệnh viện Nhi đồng Virginia, Hoa Kỳ, sẽ hướng dẫn các bậc cha mẹ.
Lê Phương